PROGETTO “WORK IN PROGRESS”

Anche quest’anno viene riproposto il progetto “Work in progress”, finanziato dalla Fondazione Cassa dei Risparmi di Forlì e che nasce dall’esigenza di trovare un nuovo modo di fare scuola, di interpretare le necessità di tutti e di cercare di fornire delle possibili risposte a fronte di insuccessi formativi, a volte ripetuti, che possono sfociare in futuro nella dispersione scolastica qualora non si pensi agli alunni nella loro complessità di vita fuori e dentro la scuola.

In concreto la scuola secondaria di 1^ “Piero Maroncelli” ha pensato di fornire delle risposte concrete ai propri alunni in difficoltà proponendo delle attività laboratoriali ( falegnameria, circuiti elettrici, laboratorio del recupero, serigrafia) a supporto della didattica tradizionale. Rispetto ad un tradizionale “laboratorio del fare” che tende unicamente a valorizzare la manualità degli alunni, con questo progetto si sono potute trasportare le competenze astratte ed i contenuti delle discipline dai laboratori alle aule ed al resto della classe, creando dei collegamenti interdisciplinari (italiano, matematica, storia-geografia, arte, tecnologia, lingue straniere…). Nello stesso tempo gli alunni sono stati chiamati a mettere in atto dei processi metacognitivi che hanno permesso loro di acquisire la consapevolezza dell’utilità delle materie di studio e di rafforzare la loro autostima per i risultati raggiunti.

Si partirà nel II quadrimestre (da Febbraio a Maggio) con l’attivazione di due laboratori (falegnameria e serigrafia) che coinvolgeranno circa 20 studenti delle classi terze per un totale di 40 ore. I laboratori si svolgeranno prevalentemente nelle ore curricolari mattutine per un massimo di 4 ore settimanali.

Al termine dei laboratori sono previste altre 10 ore di “raccordo” di Lettere durante le quali gli studenti, riflettendo sull’esperienza svolta durante la fase laboratoriale, produrranno una riflessione scritta che sarà oggetto di discussione durante il colloquio pluridisciplinare nell’esame di licenza media.